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Mieux comprendre l'Autisme et les Troubles Envahissants

du Développement (T.E.D)

 

 

 

Reconnu comme un handicap en 1996 par la loi « Chassy », ce trouble neuro-développemental entraîne différents types de déficiences, variables d’une personne à l’autre et nécessite des réponses adaptées et individualisées.
La connaissance de l’autisme et des approches d’accompagnement aident à mieux appréhender le handicap, la personne et son entourage.

 

 

Objectifs :

 

  • Comprendre la notion d’autisme et de troubles envahissants du développement.

  • Acquérir une connaissance théorique et pratique de ses manifestations cliniques.

  • Avoir un aperçu des principaux outils et méthodes de prise en charge des personnes avec TED.

 

Méthodes pédagogiques :

 

Alternance d’apports théoriques, de temps d’échanges et d’analyses des pratiques professionnelles. Support écrit et vidéo

 

Public et prérequis :

 

Tout professionnel du secteur social, médico-social

 

 

Contenu :

 

  • Historique du concept d’autisme 

  • Les textes : recommandations HAS de 2005 jusqu’au 3ème plan (2013-2017) 

  • Les classifications : CIM 10 

  • La démarche diagnostic d’autisme et de TED :  Syndrome de RETT et  d’ASPERGER 

  • Les manifestations cliniques : Les TED (Troubles envahissants du développement) et les TSA (Troubles du Spectre de l’autisme) - Les pathologies associées  

  • Les principaux outils et méthodes de prise en charge : Programme à référence comportementale (méthode ABA) - Programme à référence développementale - Programme TEACH - interventions  focalisées sur les domaines spécifiques : communication, PECS, Makaton, la socialisation (scénarios sociaux), la sensorialité (Snoezelen)

 

  

Intervenant :

 

 Psychologue

  

Durée : 2 jours

 

 

Lieu : FORMUT

Tarif Intra, nous consulter

  • Dates :

25 - 26 novembre 2019

 

  • Tarif : 570 € par stagiaire